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APP下载_南昌市卫生学校临床实习安排工作实行“三个一”显成效

 


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本文摘要:为了做好学生临床研修前的教育工作,南昌市卫生学校从思想教育、基础知识评价、技能增强等方面着手,积极开展三个一研修评价,研修决定工作取得良好效果。

为了做好学生临床研修前的教育工作,南昌市卫生学校从思想教育、基础知识评价、技能增强等方面着手,积极开展三个一研修评价,研修决定工作取得良好效果。根据研修医院的系统,学生思想稳定,实践中操作者使用快。一是积极开展思想动员。将要进修的学的学生都是15-17岁,做好思想动员工作,对于他们从自学到进修的改变尤为重要。

该校在本学期入学初期对全校进修的班级学生开展了全面的思想动员。研修管理组的老师知道各班,以教育、座谈、研修教育电影《警钟长鸣》等形式积极开展学生思想教育。学校特别邀请年初七旬的老研修管理老师张云樵夫进修讲座,就研修教育中的三坎七对、研修生活和安全性教育等问题进行说明。

听完讲座后,一些实习生自愿写决心书,应对培训机会,了解临床操作技能。二是积极开展理论大评价。上学期末,该校为研修学生安排了寒假作业。

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朗读研修操作手册。这本手册是学校写的校本教材,汇集了各专业临床学科的科学知识精华和临床少见病的特征和护理要点,被研修学生称为掌中宝。

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入学旋转,该校组织决定了30多名具有非常丰富经验的临床老师对所有临床研修的护士进行理论大评价,全面检查学生业务基础知识的控制度。三是积极开展技能强化训练。每年的研修决定工作时间突出,任务轻。

为了让学生控制基本的操作技能,基础保护组的全体老师在组长郭蔚老师的指导下,经常加班指导保护生,相继组织决定三次考试,对未通过考试的保护生实施技能强化训练。为了保证培训质量和操作人员的安全性,只有在学生通过后才能进行临床培训。该校领导非常重视紧急弥勒的教育管理工作,拒绝研修科与教务科、学生科认真分配教师和学生管理工作,保证每个学生都能好好学习,全靠,留住。

据了解,这所学校多年来非常重视培训和教学。今年该校已有1406名学生在全国各地70多个研修点开展研修成功。


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